Brasília - O Ministério da Educação promoveu durante a semana, em Brasília, um curso de formação voltado para melhorar o ensino para portadores de necessidades especiais. Um dos objetivos foi incentivar a prática de colocar na mesma sala de aula crianças com e sem deficiência, que está prevista no programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, da Secretaria de Educação Especial (Seesp).

A coordenadora geral do curso e professora da Faculdade de Educação da Universidade de Campinas (Unicamp), Maria Teresa Mantoan, afirma que vê esse programa “como fundamental, porque mostra, a partir do que é próprio do ensino especial, a possibilidade que uma mudança nessa modalidade de ensino, uma mudança no olhar sobre a deficiência, o quanto nós podemos transformar a escola comum”.

Segundo a coordenadora de Articulação da Política de Inclusão da Seesp, Denise Alves, o objetivo do evento “é apoiar a implementação da educação inclusiva nos municípios brasileiros”. A forma de tornar isso realidade é a formação de multiplicadores, que deverão capacitar professores de todas as cidades do Brasil para o atendimento especializado a alunos com necessidades especiais em salas de aula regulares.

O treinamento é feito com aulas sobre deficiência mental, física, auditiva e visual, sobre o atendimento especializado e o ambiente de educação à distância que será usado nas outras etapas do projeto.

“Acho que é sempre importante investir na formação, e o professorado demanda isso sempre. É um direito do educando estar na escola e é um direito do educador ter formação para dar conta de viabilizar uma educação de boa qualidade para todos”, diz uma das professoras do curso, Elizabet Dias de Sá, do Centro de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual de Belo Horizonte (MG).

O Curso de Formação de Tutores para Atendimento Educacional Especializado terminou na sexta-feira (30), em Brasília.