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Brasília - Das 27 capitais avaliadas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2007, 15
apresentaram resultados abaixo da média nacional (4,2) no Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando os anos
iniciais (1ª a 4ª série) do ensino fundamental. Curitiba obteve o melhor
resultado: 5,1. Na avaliação dos anos finais do ensino fundamental, ou
seja, 5ª a 8ª série, o melhor desempenho foi do Rio de Janeiro, com 4,2.
A capital paranaense já atingiu em 2007 a meta de qualidade para
2009 nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. A secretária
municipal de educação, Eleonora Bonato Fruet, conta que em 2005 foi
realizado um amplo diagnóstico sobre a realidade das escolas, levando
em conta fatores socioeconômicos das regiões, a escolaridade dos pais,
a formação dos professores e a infra-estrutura das unidades.
“Você tem
que entender essa realidade, que às vezes é tão dura, para desenvolver
práticas metodológicas que dêem conta dessa situação”, acredita.
Eleonora aponta como outro fator de sucesso o fato de a cidade ser a
capital com a menor taxa de analfabetismo. “A participação da família é
determinante, a escolaridade da mãe é um dos fatores fundamentais para
o bom rendimento dos alunos”, defende.
Para estimular a interação com a
família, 66 das 172 escolas municipais abrem para atividades no fim de
semana. Os professores também recebem cursos de especialização e parte
deles é dispensada para fazer mestrado e doutorado.
Nas séries iniciais do ensino fundamental, Belém (PA) foi a capital
com menor índice: 3,2. O indicador manteve-se estável de 2005 para
2007, resultado já previsto no plano de metas do MEC. Nos anos finais
do ensino fundamental, ou seja, 8ª série, o resultado foi pior: caiu de
3,1 para 2,9. A meta para 2007 era que o índice se mantivesse em 3,1.
Nenhuma capital registrou queda nas notas iniciais no Ideb em comparação a 2005. Campo
Grande (MS) registrou o maior crescimento, passando de 4,0 em 2005 para
4,9 em 2007, ultrapassando a meta prevista para 2011. Salvador aumentou
0,7 pontos na nota, passando de 2,8 para 3,5. O Ideb de Florianópolis
subiu de 4,0 para 4,6. Manaus e Cuiabá também registram melhora, com
crescimento de 0,5 pontos.
Desempenho das
capitais no Ideb - séries iniciais do ensino fundamental (1ª a 4ª série)
| Município | Ideb 2005
| Ideb 2007
|
|---|
| Curitiba (PR)
| 4,7
| 5,1
| |
Campo Grande (MS)
| 4,0
| 4,9
|
Brasília (DF)
| 4,5
| 4,8
|
Belo Horizonte (MG)
| 4,6
| 4,8
|
Rio de Janeiro (RJ)
| 4,3
| 4,6
|
Florianópolis (SC)
| 4,0
| 4,6
|
Palmas (TO)
| 4,1
| 4,4
|
São Paulo (SP)
| 4,3
| 4,4
| |
Boa Vista (RR)
| 3,9
| 4,3
| Rio Branco (AC)
| 3,9
| 4,2
|
Vitória (ES)
| 4,0
| 4,2
|
Goiânia (GO)
| 3,9
| 4,2
| |
Porto Alegre (RS)
| 3,8
| 4,1
| |
Cuiabá (MT)
| 3,6
| 4,1
| São Luís (MA)
| 3,8
| 4,0
|
Teresina ( PI)
| 3,8
| 4,0
|
Porto Velho (RO)
| 3,6
| 3,9
| | Recife (PE)
| 3,3
| 3,8
| | Manaus (AM)
| 3,6
| 3,7
| Maceió (AL)
| 3,1
| 3,5
| Macapá (AP)
| 3,4
| 3,5
| | Salvador (BA)
| 2,8
| 3,5
| João Pessoa (PB)
| 3,1
| 3,5
| Fortaleza (CE)
| 3,3
| 3,5
| Natal (RN)
| 3,1
| 3,4
| Aracaju (SE)
| 3,2
| 3,4
|
Belém (PA)
| 3,2
| 3,2
|
Fonte: Ranking baseado em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC).
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